La educación emocional en edades tempranas y el interés de su aplicación en la escuela: programas de educación emocional, nuevo reto en la formación de los profesores C de Andrés Viloria Tendencias pedagógicas, 107-124, 2005 | 341 | 2005 |
La organización de la atención temprana en la educación infantil C de Andrés Viloria, RA Redruello Tendencias pedagógicas, 217-246, 2004 | 57 | 2004 |
Las prácticas de crianza de los padres: su influencia en las nuevas problemáticas en la primera infancia CA Viloria, AF González Revista de Educación Inclusiva 9 (1), 2016 | 51 | 2016 |
El papel de la familia en el desarrollo de la competencia digital. Análisis de cuatro casos PS Antolín, C de Andrés Viloria, JP Labra Digital Education Review, 44-58, 2018 | 50 | 2018 |
La formación del profesorado universitario: mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje del alumnado con discapacidad RA Redruello, AAR Quesada, C de Andrés Viloria, EA Rueda, ... Tendencias pedagógicas, 271-300, 2014 | 25 | 2014 |
La atención a la familia en atención primaria: un estudio desde la perspectiva de los profesionales de los servicios y centros de Atención Temprana C de Andrés Viloria Universidad Autónoma de Madrid, 2011 | 18 | 2011 |
Evaluación de la Competencia Emocional docente del alumnado de magisterio en prácticas: aprender a regular emociones a partir de la escritura de un “emociodiario”. TB Ambrona, CM Alvarenque, CA Viloria, LF Procópio Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado 25 (2 …, 2022 | 17 | 2022 |
La escuela que transformó el currículo con tecnología. Desafíos para sus docentes y la formación que necesitan J Paredes-Labra, ACF Cortina, C de Andrés Viloria Revista e-Curriculum 15 (1), 4-24, 2017 | 7 | 2017 |
Presentación del Monográfico: Educación Infantil C de Andrés Viloria Tendencias Pedagógicas 26, 7-10, 2015 | 7 | 2015 |
La implicación de los padres en atención temprana y su repercusión en la práctica C de Andrés Viloria Polibea, 13-18, 2015 | 6 | 2015 |
El ocio en la primera infancia desde un enfoque humanista en tiempos de pandemia C Andrés Viloria, MP Rodrigo Moriche, P Valdivia Vizarreta Edetania, 143-164, 2021 | 5 | 2021 |
La atención a la familia en atención temprana. Un estudio desde la perspectiva de los profesionales de los servicios y centros de atención temprana C Viloria Tesis Doctoral, Universidad Autónoma de Madrid]. Repositorio de datos de …, 2011 | 5 | 2011 |
La Atención a la Familia en Atención Temprana: Retos Actuales C de Andres Viloria, CL Guinea Psicología Educativa. Revista de los Psicólogos de la Educación 18 (2), 123-133, 2012 | 4 | 2012 |
El ocio en la primera infancia desde un enfoque humanista en tiempos de pandemia MPR Moriche, PV Vizarreta, C de Andrés Viloria Edetania: estudios y propuestas socio-educativas, 143-164, 2021 | 3 | 2021 |
Oportunidad y continuidad de la educación prenatal CA Viloria, PG Cuevas Educación prenatal y pedagogía prenatal: nuevas perspectivas para la …, 2018 | 3 | 2018 |
Una mirada a las competencias emocionales de los estudiantes durante su formación en el prácticum CA Viloria Competencia Emocional del Alumnado de Magisterio: materiales para la …, 2021 | 2 | 2021 |
The role of the family in the development of digital competence. Analysis of four cases PS Antolín, CA Viloria, JP Labra Digital Education Review, 44-58, 2018 | 2 | 2018 |
Evaluation of the Teaching Emotional Competence of student teachers in practices: learning to regulate emotions from the writing of an" emotional diary" T Ambrona Benito, C Messina Albarenque, C Andrés Viloria, ... Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación Del Profesorado, 2022 | 1 | 2022 |
Seguimiento interno del grado en educación infantil: un lugar desde el que partir, un lugar hacia el que mirar C Andrés Viloria Tendencias Pedagógicas, 2015 | 1 | 2015 |
La accesibilidad de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación para la Formación del Profesorado C de Andrés Viloria, MV Valderas, MSF Prieto Obtenido de https://www. uam. es/gruposinv/dim/assets/deandres. pdf, 0 | 1 | |