| Evaluation of Turkish prospective teachers’ attitudes towards teaching profession (Near East University case) A Güneyli, C Aslan Procedia-Social and Behavioral Sciences 1 (1), 313-319, 2009 | 157 | 2009 |
| Etkin öğrenme yaklaşımının anadili eğitiminde okuma ve yazma becerilerini geliştirmeye etkisi A Güneyli Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yayımlanmamış Doktora Tezi, 2007 | 109* | 2007 |
| Metin türlerine göre okuduğunu anlama becerisinin sınanması A Güneyli Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2003 | 106 | 2003 |
| Analyzing writing anxiety level of Turkish Cypriot students A Güneyli Egitim ve Bilim 41 (183), 2016 | 63* | 2016 |
| Impact of Co-Teaching Approach in Inclusive Education Settings on the Development of Reading Skills O Dagli, G Akcamete, A Guneyli International Journal of Education 8 (1), 1-17, 2020 | 62* | 2020 |
| Student teachers' perceptions about their experiences in a student centered course CP Zeki, A Guneyli South African Journal of Education 34 (3), 1-11, 2014 | 45 | 2014 |
| Kavram öğrenme-öğretme ve kavram yanılgıları: Fen bilgisi ve Türkçe öğretimi örneği E Baysen, A Güneyli, F Baysen International Journal of New Trends in Arts, Sports & Science Education …, 2012 | 43* | 2012 |
| Attitudes of primary school teachers toward multicultural education A Aktoprak, P Yiğit, A Güneyli Quality & Quantity 52 (Suppl 1), 181-194, 2018 | 42 | 2018 |
| Okul öncesi öğretmenlerinin Türkçe dil etkinliklerine ilişkin görüşleri: Lefkoşa örneği A GÜNEYLİ, EE ALIŞKAN Ana Dili Eğitimi Dergisi 4 (3), 348-371, 2016 | 40 | 2016 |
| Dil öğretiminde yeni bir anlayış: Avrupa Dil Gelişim Dosyası uygulaması A Güneyli, Ö Demirel Cypriot Journal of Educational Sciences 2 (2), 110-118, 2006 | 39* | 2006 |
| Yabancılara Türkçe öğretimi el kitabı F KESKİN, G ARI, A AKKAYA, G GÖÇEN, A GÜNEYLİ, B İNCE, ... Grafiker, 2018 | 32 | 2018 |
| Social networking as a tool for lifelong learning with orthopedically impaired learners M Ersoy, A Güneyli Educational Technology & Society 19 (1), 41-52, 2016 | 32 | 2016 |
| Metin türlerine göre okuduğunu anlama becerisinin sınanması (Türkiye-Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti Üniversiteleri üzerinde bir araştırma) A Güneyli Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler …, 2003 | 30* | 2003 |
| Türk dili ve edebiyatı öğretmen adaylarının öğretim ortamlarında karşılaştıkları sorunlara yönelik görüşleri C Aslan, A Güneyli I. Uluslararası Türkçe Eğitimi ve Öğretimi Sempozyumu Bildiri Kitapçığı, 85-109, 2008 | 28 | 2008 |
| İlköğretim öğrencilerinin Türkçe ile diğer ders başarıları arasındaki ilişki A Güneyli, H Özder, G Konedralı, N Arsan Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi, 60-72, 2010 | 27* | 2010 |
| Sosyal yapılandırmacı öğrenmeyi ve tarihsel düşünme becerilerini geliştirmeyi temel alan tarih öğretiminin etkililiği G Keleşzade, A Güneyli, AE Özkul Eğitim ve Bilim 43 (195), 2018 | 26* | 2018 |
| An Evaluation of the Psychometric Properties of Three Different Forms of Daly and Miller’s Writing Apprehension Test through Rasch Analysis N Güler, M İlhan, A Güneyli, S Demir Educational Sciences: Theory & Practice, 721-744, 2017 | 24 | 2017 |
| The relation between assertiveness levels, locus of control and academic success of Turkish language teacher candidates A Güneyli, M Dinçyürek, S. and Çağlar Sociology Mind 2 (01), 61, 2012 | 24 | 2012 |
| Kitap kavramına ilişkin zihinsel imgeler (Yakın Doğu Üniversitesi örneği) A Güneyli, Y Akıntuğ Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri Dergisi 12 (3), 1769-1790, 2012 | 24* | 2012 |
| Kitap incelemesi: Yine yazı yazıyoruz A Güneyli İlköğretim Online 5 (2), 50-52, 2006 | 24* | 2006 |
Ali Efdal ÖzkulNear East University, Nicosia, Tarih ProfesörüE-mailová adresa ověřena na: neu.edu.tr
