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Estefanía Martínez Valdivia
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Cited by
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Year
Hacia la implantación de comunidades profesionales de aprendizaje mediante un liderazgo distribuido. Una revisión sistemática
I García Martínez, ML Higueras Rodríguez, E Martínez Valdivia
Universidad Autónoma de Madrid, 2018
782018
What does education for sustainable development offer in initial teacher training? A systematic review
M del Carmen Pegalajar-Palomino, A Burgos-García, E Martinez-Valdivia
Journal of Teacher Education for Sustainability 23 (1), 99-114, 2021
592021
El Liderazgo para la Mejora Escolar y la Justicia Social. Un Estudio de Caso sobre un Centro Educación Secundaria Obligatoria
EM Valdivia, IG Martínez, MLH Rodríguez
REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación …, 2018
452018
Successful secondary school principalship in disadvantaged contexts from a leadership for learning perspective
C Moral, A Martín-Romera, E Martínez-Valdivia, M Olmo-Extremera
School Leadership & Management 38 (1), 32-52, 2018
422018
Educación para el Desarrollo Sostenible y Responsabilidad Social: claves en la formación inicial del docente desde una revisión sistemática
MCP Palomino, AB García, EM Valdivida
Revista de Investigación Educativa 40 (2), 421-437, 2022
362022
Análisis de la responsabilidad social en estudiantes universitarios de educación
MC Pegalajar-Palomino, E Martínez-Valdivia, A Burgos-García
Formación universitaria 14 (2), 95-104, 2021
332021
Social responsibility and university teacher training: Keys to commitment and social justice into schools
E Martínez-Valdivia, MC Pegalajar-Palomino, A Burgos-García
Sustainability 12 (15), 6179, 2020
322020
Leading for social justice in challenging school contexts
C Moral, M García-Garníca, E Martínez-Valdivia
International Journal of leadership in Education 21 (5), 560-579, 2018
312018
Effective practices in leadership for social justice. Evolution of successful secondary school principalship in disadvantaged contexts
C Moral, L Higueras-Rodríguez, A Martín-Romera, E Martínez-Valdivia, ...
International Journal of Leadership in Education, 2020
242020
Aprendiendo a enseñar, Manual práctico de didáctica
JD Segovia, M Pérez
Madrid, España: Ediciones Pirámide, 2015
24*2015
Active methodologies and curricular sustainability in teacher training
E Martínez Valdivia, MC Pegalajar Palomino, A Burgos-Garcia
International Journal of Sustainability in Higher Education 24 (6), 1364-1380, 2023
152023
La formación en Educación Superior. Retos y propuestas en docencia universitaria
D Amber, E Martínez-Valdivia
Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 22 (3), 1-8, 2018
152018
Incidencia de factores académicos en el fracaso escolar. Reflexiones derivadas de la experiencia de profesores jubilados
EM Valdivia, EM Ruiz
Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado 21 (2), 191-211, 2017
102017
Situaciones de fracaso escolar: Aprender de la experiencia
E Martínez Valdivia
Universidad de Granada, 2016
102016
La responsabilidad social desde el aprendizaje-servicio en la formación del docente
E Martínez-Valdivia, A Burgos-García, MC Pegalajar-Palomino
Perfiles educativos 44 (177), 58-77, 2022
92022
Academic causes of school failure in secondary education in Spain: the voice of the protagonists
E Martínez-Valdivia, A Burgos-García
Social Sciences 9 (2), 11, 2020
82020
Towards the establishment of professional learning communities through distributed leadership. A systematic review
I García-Martínez, L Higueras-Rodríguez, E Martínez-Valdivia
REICE 16 (2), 2018
82018
Social responsibility as curricular content into initial teacher training in time of crisis
M Pegalajar Palomino, A Burgos García
Gate Association of Teaching and Education, 2021
72021
The Practicum in Teacher Training: Conditions for Integral Training.
A Martín-Romera, E Martínez-Valdivia, L Higueras-Rodríguez
European Journal of Educational Research 11 (4), 2115-2126, 2022
52022
Dialogic literary circles as a methodological strategy for the training of students in early childhood education degree
E Martínez-Valdivia, ...
International Journal of Instruction 14 (3), 255-270, 2021
52021
The system can't perform the operation now. Try again later.
Articles 1–20