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URTZA GARAY RUIZ
URTZA GARAY RUIZ
UPV/EHU, Decana de la Facultad de Educación de Bilbao
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Title
Cited by
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Year
Self-perception of the digital competence of educators during the COVID-19 pandemic: A cross-analysis of different educational stages
J Portillo, U Garay, E Tejada, N Bilbao
Sustainability 12 (23), 10128, 2020
2572020
Enseñar y aprender en entornos m-learning
CM Castaño Garrido, J Cabero Almenara, I Maiz Olazabalaga, ...
Enseñar y aprender en entornos m-learning, 2013
2132013
Diseño, motivación y rendimiento en un curso MOOC cooperativo= Design, Motivation and Performance in a Cooperative MOOC Course
C Castaño, I Maiz, U Garay
Comunicar: Revista Científica Iberoamericana de Comunicación y Educación …, 2015
193*2015
Percepciones del alumnado hacia el aprendizaje mediante objetos educativos enriquecidos con realidad aumentada
UG Ruiz, ET Garitano, CMC Garrido
Edmetic 6 (1), 145-164, 2017
692017
Percepción de los participantes sobre el aprendizaje en un MOOC
CC Garrido, IM Olazabalaga, UG Ruiz
RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia 18 (2), 197-221, 2015
652015
Problemática de estudio e investigación de la adicción a las redes sociales online en jóvenes y adolescentes
R Valencia Ortiz, J Cabero Almenara, U Garay Ruiz, B Fernández Robles
Revista Tecnología, Ciencia y Educación, 18, 99-125., 2021
572021
Valoración de objetos educativos enriquecidos con realidad aumentada: una experiencia con alumnado de máster universitario
U Garay Ruiz, E Tejada Garitano, I Maiz Olazabalaga
Pixel-Bit, 2017
572017
Redes sociales y aprendizaje cooperativo en un MOOC
CM Castaño Garrido, I Maiz Olazabalaga, U Garay Ruiz
Revista complutense de educación, 2015
49*2015
Rendimiento y satisfacción de estudiantes universitarios en una comunidad en línea de prácticas
U Garay Ruiz, E Tejada Garitano, A Romero-Andonegi
Revista mexicana de investigación educativa 22 (75), 1239-1256, 2017
462017
De la revolución del software a la del hardware en educación superior
CM Castaño Garrido, U Garay Ruiz, S Themistokleous
RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia, 2018
432018
Influencia del género en el uso de redes sociales por el alumnado y profesorado
R Valencia Ortiz, J Cabero Almenara, U Garay Ruiz
Campus Virtuales, 9 (1), 29-39., 2020
412020
Implementation of Social Strategies in Language Learning by Means of Moodle.
A Etxebarria, U Garay, A Romero
Journal of Language Teaching & Research 3 (2), 2012
412012
El empleo de herramientas de la Web 2.0 para el desarrollo de estrategias cognitivas: un estudio comparativo.
U Garay, C Luján, A Etxebarria
Universidad de Granada, 2013
372013
Diseño, motivación y rendimiento en un curso MOOC cooperativo
CM Castaño Garrido, I Maiz Olazabalaga, U Garay Ruiz
Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, 2015
342015
Factores de éxito académico en la integración de los MOOC en el aula universitaria
CMC Garrido, UG Ruiz, IM Olazabalaga
Revista española de pedagogía 75 (266), 65-82, 2017
30*2017
Aprendizaje colaborativo a través de redes sociales en contextos universitarios
AR Andonegui, UG Ruiz
Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa, 62-72 (a373), 2017
282017
Teachers’ attitudes towards inclusive education at Greek secondary education schools
M Mouchritsa, A Romero, U Garay, S Kazanopoulos
Education Sciences 12 (6), 404, 2022
262022
Irakasleen komunikazio-gaitasuna: hausnarketarako gaia
U Garay, A Etxebarria
Uztaro. Giza eta gizarte-zientzien aldizkaria, 39-48, 2010
242010
Modalidad de estudio, presencial o en línea, y la adicción a las redes sociales virtuales.
R Valencia-Ortiz, J Cabero-Almenara, U Garay
Edutec. Revista electrónica de tecnología educativa, 1-16, 2020
222020
Ahoskera lantzeko argibideak eta jarduerak: Laguntzarako materiala: teoria eta praktika
I Gaminde, G Aurrekoetxea, AE Lejarreta, U Garay, AR Andonegi
Universidad del País Vasco, Servicio Editorial= Euskal Herriko …, 2014
212014
The system can't perform the operation now. Try again later.
Articles 1–20