Lucía Herrera Torres

Cited by

	All	Since 2020
Citations	5711	2809
h-index	37	26
i10-index	105	55

680

340

170

510

20052006200720082009201020112012201320142015201620172018201920202021202220232024202514 14 23 44 88 96 128 138 155 217 265 346 335 385 474 550 670 648 514 414 11

Public access

View all

3 articles

2 articles

available

not available

Based on funding mandates

Co-authors

Oswaldo Lorenzo QuilesProfesor de Universidad de GranadaVerified email at ugr.es
LAILA MOHAMED MOHANDProfesora del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación. Universidad de GranadaVerified email at ugr.es
Rafael Enrique Buitrago BonillaUniversidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Facultad de Ciencias de la EducaciónVerified email at uptc.edu.co
Roberto Cremades-AndreuUniversidad Complutense de MadridVerified email at edu.ucm.es
CLEMENTE RODRIGUEZ-SABIOTEProfesor de Métodos de Investigación y Diagnóstico en EducaciónVerified email at ugr.es
S DefiorCatedrática de universidad (UGR)Verified email at ugr.es
Inmaculada Alemany-ArrebolaUniversidad de GranadaVerified email at ugr.es
Rosabel Roig Vila (ORCID: 0000-000...Catedrática de Universidad; Editora Journal NAER http://naerjournal.ua.es/Verified email at ua.es
Gracia Jiménez-FernándezUniversidad de GranadaVerified email at ugr.es
Gonzalo Lorenzo LledóTitular de Universidad. Didáctica y Organización Escolar. Universidad de AlicanteVerified email at ua.es
João Fortunato Soares de Quadros Jú...Professor de Música, Departamento de Música, Universidade Federal de Ouro PretoVerified email at ufop.edu.br
Miguel Ángel Gallardo VigilUniversidad de GranadaVerified email at ugr.es
Mihaela BadeaPetroleum-Gas University of PloiestiVerified email at upg-ploiesti.ro
Carmen Enrique MirónProfesora Titular de UniversidadVerified email at ugr.es
Gérard Fernández SmithUniversidad de Cádiz, ILAVerified email at gm.uca.es
Francisco J. MartosProfesor de Psicología. Universidad de GranadaVerified email at ugr.es
Tomas Lopez-Guzman (ORCID:0000-...University of Córdoba (Spain) (ROR:05yc77b46)Verified email at uco.es
Juan Manuel Trujillo TorresUniversidad de GranadaVerified email at ugr.es
Amparo PortaUniversitat Jaume I. Departamento de EducaciónVerified email at edu.uji.es
José Álvarez RodríguezProfesor de Teoría e HistoriaVerified email at ugr.es

Lucía Herrera Torres

Titular Universidad. Dep.Psicología Evolutiva y de la Educación. Universidad de Granada

Verified email at ugr.es

Educational Psychology Psicología Educativa Habilidades de procesamiento fonológico Lectura Psicología de la Educación


Title Sort by citations Sort by year Sort by title	Cited by Cited by	Year
Teoría y práctica del análisis de datos cualitativos. Proceso general y criterios de calidad C Rodríguez Sabiote, L Herrera Torres, O Lorenzo Quiles	1028	2005
Convivencia escolar en Educación Primaria. Las habilidades sociales del alumnado como variable moduladora IB Antonio, LH Torres DEDiCA Revista de Educação e Humanidades (dreh), 173-212, 2011	387	2011
Una aproximación al procesamiento fonológico de los niños prelectores: conciencia fonológica, memoria verbal a corto plazo y denominación L Herrera, S Defior Psykhe (Santiago) 14 (2), 81-95, 2005	275	2005
Estrategias de aprendizaje en estudiantes universitarios. Un aporte a la construcción del Espacio Europeo de Educación Superior L Herrera-Torres, O Lorenzo-Quiles Educación y educadores 12 (3), 75-98, 2009	221	2009
Academic achievement, self-concept, personality and emotional intelligence in primary education. Analysis by gender and cultural group L Herrera, M Al-Lal, L Mohamed Frontiers in psychology 10, 3075, 2020	153	2020
Effects of phonological and musical training on the reading readiness of native-and foreign-Spanish-speaking children L Herrera, O Lorenzo, S Defior, G Fernandez-Smith, E Costa-Giomi Psychology of Music 39 (1), 68-81, 2011	145	2011
Matricular las emociones en la escuela, una necesidad educativa y social REB Bonilla, LH Torres Praxis & Saber 4 (8), 87-108, 2013	99	2013
Influencia del entrenamiento musical en el desarrollo cognitivo y lingüístico de niños de 3 a 4 años L Herrera, M Hernández-Candelas, O Lorenzo, C Ropp Revista de psicodidáctica 19 (2), 367-386, 2014	87*	2014
Preferencias musicales de los estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria: influencia de la educación formal e informal L Herrera, R Cremades, O Lorenzo Cultura y educación 22 (1), 37-51, 2010	85	2010
Análisis correlacional-predictivo de la influencia de la asistencia a clase en el rendimiento académico universitario. Estudio de caso en una asignatura CR Sabiote, LH Torres Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado 13 (2), 1-13, 2009	82	2009
Intervención educativa en conciencia fonológica en niños prelectores de lengua materna española y tamazight. Comparación de dos programas de entrenamiento L Herrera, S Defior, O Lorenzo Infancia y aprendizaje 30 (1), 39-54, 2007	78	2007
Análisis de datos cualitativos con AQUAD Cinco para Windows G Huber, G Fernández, O Lorenzo, L Herrera	76*	2001
Emotional intelligence in Colombian primary school children. Location and gender L Herrera, RE Buitrago, S Cepero Universitas Psychologica 16 (3), 165-174, 2017	73	2017
Felicidad subjetiva y autoeficacia docente en profesorado de República Dominicana y España TM Perandones González, L Herrera Torres, A Lledó Carreres ASUNIVEP, 2013	70	2013
Competencias docentes del profesorado novle participante en un proyecto de mentorización. Implicaciones para el desarrollo profesional universitario LH Torres, AMF Bartolomé, KC Rodríguez, JMT Torres Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 15 (3), 213-241, 2011	69	2011
The effects of musical fit on choice between two competing foods JPS Yeoh, AC North Musicae Scientiae 14 (1), 165-180, 2010	69	2010
Cansancio emocional en estudiantes universitarios L Herrera Torres, L Mohamed Mohand, S Cepero Espinosa Universidad de Granada, 2016	67	2016
Educación rural en Boyacá, fortalezas y debilidades desde la perspectiva del profesorado L Herrera Torres, RE Buitrago Bonilla Praxis & Saber 6 (12), 169-190, 2015	67	2015
Convivencia escolar: percepciones de los profesores de Primaria y Secundaria de la Ciudad Autónoma de Melilla IA Arrebola, MMO Gómez, GR Ruiz, LH Torres Revista iberoamericana de educación 60 (1), 5-5, 2012	67	2012
Influence of music training on language development. A longitudinal study O Lorenzo, L Herrera, M Hernández-Candelas, M Badea Procedia-Social and Behavioral Sciences 128, 527-530, 2014	66	2014

The system can't perform the operation now. Try again later.

Articles 1–20

Citations per year

Duplicate citations

Merged citations

Add co-authorsCo-authors

Follow

Cited by

Co-authors