| Rámec profesních kvalit učitele A Tomková, V Spilková, M Píšová, N Mazáčová, T Krčmářová, K Kostková, ... Praha: NÚV, 2012 | 106 | 2012 |
| Oborové didaktiky: vývoj, stav, perspektivy I Stuchlíková, T Janík, Z Beneš, M Bílek, K Brücknerová, M Černochová, ... Masarykova univerzita, 2015 | 97 | 2015 |
| Teorie a výzkum expertnosti v učitelské profesi M Píšová, P Najvar, T Janík, S Hanušová, K Kostková, V Janíková, ... Brno: Masarykova univerzita, 2011 | 80 | 2011 |
| Učitel expert: jeho charakteristiky a determinanty profesního rozvoje (na pozadí výuky cizích jazyků) M Píšová, S Hanušová, K Kostková, V Janíková, P Najvar, F Tůma Brno: Masarykova univerzita, 2013 | 62 | 2013 |
| Rozvoj interkulturní komunikační kompetence K Kostková Masarykova univerzita, 2012 | 59 | 2012 |
| Kurikulární reforma na gymnáziích. Případové studie tvorby kurikula M Píšová, K Kostková, T Janík, P Doulík, L Hajdušková, P Knecht, P Vlček Praha: Výzkumný ústav pedagogický v Praze, 2011 | 41 | 2011 |
| Profesní vidění u učitelů: pokus o zmapování výzkumného pole T Janík, E Minaříková, M Píšová, K Kostková, M Janík, G Hublová Pedagogika 64 (2), 151-176, 2014 | 24 | 2014 |
| Klinická škola: místo pro výzkum a praktickou přípravu budoucích učitelů S Bendl, M Píšová, J Šťáva, J Jursová, L Betáková, L Dokoupilová, ... Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, 2011 | 17 | 2011 |
| Didaktika cizích jazyků M Píšová, K Uličná Masarykova univerzita, 2015 | 16 | 2015 |
| Interkulturní komunikační kompetence: klasifikace modelů K Kostková Orbis scholae 7 (1), 29-47, 2013 | 13 | 2013 |
| Teacher and intercultural communicative competence as a challenge K Kostková New pathways in the professional development of teachers, 240, 2010 | 13 | 2010 |
| Researching the expertise of foreign language teachers S Hanušová, M Píšová, K Kostková, V Janíková, P Najvar JoLaCe Journal of Language and Cultural Education 1 (1), 2013 | 9 | 2013 |
| K rozvoji interkulturní komunikační kompetence studentů učitelství anglického jazyka K Kostková Pedagogická orientace 23 (1), 72–91-72–91, 2013 | 8 | 2013 |
| Kurikulární reforma na gymnáziích M Píšová, K Kostková, T Janík, P Doulík, L Hajdušková, P Knecht, P Vlček Případové studie tvorby kurikula. Praha: VÚP, 2011 | 8 | 2011 |
| Žákovské strategie při učení se anglickému jazyku a jejich vztah k úspěšnosti K Vlčková, K Pešková, K Kostková, M Janík, K Švejdíková Masarykova univerzita, 2014 | 6 | 2014 |
| & Vlček, P.(2011) M Píšová, K Kostková, T Janík, P Doulík, L Hajdušková, P Knecht Kurikulární reforma na gymnáziích. Případové studie tvorby kurikula, 0 | 5 | |
| Profesní portfolio v přípravném vzdělávání učitelů: výsledky empirického šetření P Brebera, M Černá, K Kostková Editor: Michaela Píšová, 59, 2007 | 4 | 2007 |
| ELF teachers’ use of Czech and/or English language when commenting on EFL classroom videos E Minaříková, T Janík, M Píšová, K Kostková EARLI SIG 11, 2014 | 3 | 2014 |
| Případová studie: Výuka anglického jazyka a kurikulární reforma–staronové otázky? M Píšová, K Kostková Výzkumný ústav pedagogický v Praze, 2011 | 3 | 2011 |
| Kurikulární reforma na gymnáziích: případové studie M Píšová, K Kostková, P Vlček Smíšený design v pedagogickém výzkumu: Sborník příspěvků, 24-30, 2011 | 3 | 2011 |
Michaela PíšovádocentE-mailová adresa ověřena na: ped.muni.cz
