“융복합교육” 의 개념화: 융 (복) 합적 교육 관련 담론과 현장 교사 포커스 그룹 면담을 중심으로 함승환, 구하라, 김선아, 김시정, 문종은, 박영석, 박주호, 안성호, ... 교육과정평가연구 16 (1), 107-136, 2013 | 27 | 2013 |
융복합교육 프로그램 구성을 위한 기초 연구: 현장 사례 분석을 통한 구성틀 적용 가능성 탐색 구하라, 김선아, 김시정, 안성호, 유병규, 이삼형, 이승희, 이은연, ... 학습자중심교과교육연구 13 (3), 2013 | 22 | 2013 |
STEAM 교사 연구회 개발 자료 분석: 융복합교육적 접근 박영석, 구하라, 문종은, 안성호, 유병규, 이경윤, 이삼형, 이선경, ... 교육과정연구 31 (1), 159-186, 2013 | 21 | 2013 |
다문화사회 친화적 교육과정 정책의 효과: 민족· 언어적 소수자 학생의 수학 흥미 및 성취도를 중심으로 함승환, 구하라, 차윤경 다문화교육연구 7 (4), 123-142, 2014 | 8 | 2014 |
Multicultural policy and ethnolinguistic minority learners’ academic engagement YK Cha, SH Ham, H Ku, M Lee Multicultural Education in Glocal Perspectives, 169-181, 2017 | 7 | 2017 |
교사협력 학교풍토와 학습자 자율성 촉진 교수: 아시아 태평양 세 국가를 중심으로 구하라, 함승환, 차윤경, 양예슬 학습자중심교과교육연구 14 (3), 2014 | 7 | 2014 |
Current status and remaining challenges of STEAM: An analysis from the perspective of Yungbokhap education Y Park, H Ku, J Moon, S Ahn, B Yoo, K Lee, S Lee, S Lee, M Ju, Y Cha, ... The Journal of Curriculum Studies 31 (1), 159-186, 2013 | 7 | 2013 |
Conceptualizing Yungbokhap education: An analysis of focus group interviews with school teachers SH Ham, YK Cha, MK Ju, SH G Ahn, SK Lee, SH Lee, BG Yoo, J Park, ... Journal of Curriculum Evaluation 16 (1), 107-136, 2013 | 7 | 2013 |
다문화교육을 위한 교사연수 분석과 발전 방안 모경환, 부향숙, 구하라, 황혜원 다문화교육연구 11 (3), 287-308, 2018 | 6 | 2018 |
Principal instructional leadership and teaching for learner autonomy: A multilevel analysis of the case of South Korea SH Ham, SHG Ahn, YK Cha, MK Ju, S Kim, H Ku, SK Lee, YS Park Stanisław Juszczyk 247, 2013 | 6 | 2013 |
네 교사의 융복합교육 실행 경험의 이해 유병규, 구하라, 김선진, 김시정, 문종은, 박영석, 안성호, 이선경, ... 학습자중심교과교육연구 14, 339-371, 2014 | 4 | 2014 |
교사협력 학교풍토가 다문화적 교사효능감에 미치는 영향: 다문화 중점학교 사례를 중심으로 구하라, 김두섭 한국교원교육연구 35 (2), 2018 | 3 | 2018 |
교장의 수업지도성에 대한 자기-타인 평가일치가 학교내 교사협력에 미치는 영향 이전이, 구하라, 박주호, 주미경, 차윤경, 최경준, 함승환 학습자중심교과교육연구 14 (4), 2014 | 3 | 2014 |
청소년의 다문화교육 경험이 다문화수용성에 미치는 영향: 중요 타인의 조절효과를 중심으로 구하라, 성상환, 모경환 문화교류와 다문화교육 10 (4), 61-80, 2021 | 2 | 2021 |
교사협력과 공식적 교사학습이 학습자 중심 교수활동 실천에 미치는 영향 구하라, 홍지인 교사교육연구 57 (4), 2018 | 2 | 2018 |
다문화교육을 위한 교사전문성 계발활동 참여요인 분석 구하라, 차윤경, 모경환 다문화교육연구 11 (2), 105-127, 2018 | 2 | 2018 |
경향점수매칭을 활용한 기간제 교사와 정규 교사의 교직 업무 특성 비교 홍지인, 구하라 한국교원교육연구 35 (3), 2018 | 1 | 2018 |
중학생의 프로젝트 기반 융복합교육 학습 경험 이해 문종은, 구하라, 김선진, 김시정, 박영석, 신혜원, 안성호, 유병규, ... 학습자중심교과교육연구 14, 389-420, 2014 | 1 | 2014 |
문화 감응적 학교장 리더십과 다문화적 교사 전문성 구하라, 김지현 문화교류와 다문화교육 11 (5), 19-34, 2022 | | 2022 |
다문화적 교사효능감과 다문화교육 실행의 관계에서 학교장 리더십의 조절효과 탐색 구하라, 김지현 교육학연구 59, 247-275, 2021 | | 2021 |