| Podporujeme aktivní myšlení a samostatné učení žáků H Grecmanová, E URBANOVSKá, P NOVOTNý Hanex, 2000 | 107 | 2000 |
| Kultura školy. Příspěvek k výzkumu a rozvoji M Pol, L Hloušková, P Novotný, J Zounek Masarykova univerzita, 2005 | 74 | 2005 |
| Kultura školy. Příspěvek k výzkumu a rozvoji M Pol, L Hloušková, P Novotný, J Zounek Masarykova univerzita, 2005 | 74 | 2005 |
| Em busca do conceito de cultura escolar: Uma contribuição para as discussões actuais M Pol, L Hlouková, P Novotný, J Zounek Revista Lusófona de Educação, 63-79, 2007 | 49 | 2007 |
| Učení pro pracoviště P Novotný Prostor pro uplatnění konceptu workplace learning v českém prostředí. Brno …, 2009 | 42 | 2009 |
| Age Management pro práci s cílovou skupinou 50+: metodická příručka L CIMBÁLNÍKOVÁ, J FUKAN, B LAZAROVÁ, D Navrátilová, P Novotný, ... Praha: Asociace institucí vzdělávání dospělých ČR, 2012 | 41 | 2012 |
| Vzdělávací potřeby ve vztahu k účasti na vzdělávání dospělých K Šeďová, P Novotný Pedagogika 2006, 140-151, 2006 | 32 | 2006 |
| Když se školy učí M Pol, L Hloušková, B Lazarová, P Novotný, M Sedláček Masarykova univerzita, 2013 | 24 | 2013 |
| Když se školy učí: When schools learn M Pol, L Hloušková, B Lazarová, P Novotný, M Sedláček Masarykova univerzita, 2013 | 24 | 2013 |
| European critical infrastructure risk and safety management: directive implementation in practice D Řehák, M Hromada, P Novotný 15th International Symposium on Loss Prevention and Safety Promotion (LOSS 2016), 2016 | 23 | 2016 |
| Demokracie ve škole M Pol, M Rabušicová, P Novotný Masarykova univerzita, 2006 | 22 | 2006 |
| Cascading impact assessment in a critical infrastructure system D Rehak, P Senovsky, M Hromada, T Lovecek, P Novotny International Journal of Critical Infrastructure Protection 22, 125-138, 2018 | 18 | 2018 |
| Age Management: komparativní analýza podmínek a přístupů využívaných v České republice a ve Finsku L Cimbálníková, J Fukan, R Jokešová, B Lazarová, P Novotný, Z Palán, ... AIVD ČR, 2011 | 18 | 2011 |
| Intergenerational learning among teachers: Overt and covert forms of continuing professional development K Brücknerová, P Novotný Professional development in education 43 (3), 397-415, 2017 | 16 | 2017 |
| Profesní dráha ředitelů základních škol: od fáze profesní jistoty k novým výzvám M Pol, L Hloušková, P Novotný, M Sedláček Studia paedagogica 15 (1), 85-106, 2010 | 16 | 2010 |
| Analýza aktivity vybraných svalů dolních končetin při zatáčení na carvingových lyžích a porovnání s jejich aktivitou při volné bipedální chůzi V Sedliská Univerzita Karlova, Fakulta tělesné výchovy a sportu, 2007 | 16 | 2007 |
| Autoritářství jako jedna z determinant výkonu učitelské profese P Novotný Pedagogika 47 (3), 247-258, 1997 | 15 | 1997 |
| Organizační učení v odborných diskurzech B Lazarová, M Pol, L Hloušková, P Novotný, M Sedláček Pedagogická orientace 22 (2), 145-161, 2012 | 14 | 2012 |
| Úvodní fáze profesní dráhy ředitelů základních škol M Pol, L Hloušková, P Novotný, M Sedláček Studia paedagogica 14 (1), 109-126, 2009 | 14 | 2009 |
| Výukový proces z pohledu současné školní didaktiky P Novotný Vybrané kapitoly ze školní didaktiky. Brno: Masarykova univerzita, 17-28, 2002 | 14 | 2002 |
