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Marcia Amaral Corrêa Ughini Villarroel
Marcia Amaral Corrêa Ughini Villarroel
Professor de Pedagogia, Instituto Federal do Rio Grande do Sul Câmpus Porto Alegre
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Cited by
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As práticas de monitoria como possibilitadoras dos processos de autorregulação das aprendizagens discentes
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História da educação profissional no Brasil: as políticas públicas e o novo cenário de formação de professores nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia
CM Escott, MAC MORAES
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Estudo das técnicas na perspectiva das redes de atores
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O SINAES nos Institutos Federais: adequação e pertinência no âmbito da avaliação institucional
MAC de Moraes, JCS Ramos, FY Okuyama, JG Nunes, G da Silva Pio
Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica 1 (6), 30-39, 2013
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Programa de extensão “fábrica de software acadêmica”: contribuindo para a formação profissional na área da informática
KS Borges, TP Carvalho, MAC Moraes
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A NEGOCIAÇÃO ÉTICA PARA AGENTES PÚBLICOS E ADVOGADOS-Mediação, Conciliação, Arbitragem, Princípios, Técnicas, Fases, Estilos e Ética da Negociação
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O impacto da mídia publicitária e relacional na formação de consumidores jovens e adultos
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Paulo Freire e a formação da educadora
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Atuação psicopedagógica institucional na EJA: a prática da negociação nos processos de ensino e aprendizagem na escola
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PROEM: Vencendo as dificuldades de aprendizagem na escola
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A produção de textos na escola: um caminho para o desenvolvimento cognitivo e moral do sujeito
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Agenda jovem: o jovem na agenda
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Egressos: um olhar sobre as trajetórias de graduados em Pedagogia do Instituto Nacional de Educação de Surdos
M Moraes, B Galasso, R Janoario, D Esdras
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação 26 (100), 1084-1107, 2018
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Autorregulação da aprendizagem em computação com apoio da metodologia Scrum
MAC de Moraes, KS Borges, F Okuyama
Texto Livre 6 (2), 66-77, 2013
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As relações existentes entre os pressupostos teóricos da epistemologia genética piagetiana e a utilização da produção textual no espaço escolar
MA CORRÊA
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Mapas Mentais como significação do conhecimento: um estudo de caso aplicado à Educação Infantil
MAC MORAES
IV Congresso Nacional de Educação: CONEDU, 2017
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Um estudo exploratório nos Institutos Federais e a sua relação com a democratização do acesso, da gestão da educação e do conhecimento: reflexões iniciais
J Amaral, MAC Moraes, FY Okuyama
3ª Conferência da Forges Politica e Gestão da Educação Superior nos países e …, 2013
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Letramento: teoria e prática
MAC MORAES
Novo Hamburgo: Premier, 2008
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Intervenção psicopedagógica no âmbito lógico-matemático: um desafio constante
MA CORRÊA
Psicopedagogia: Teoria e Prática em discussão. Novo Hamburgo: Feevale, 2005
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Simultaneous determination of As, Cu, Mn, Sb, and Se in drinking water by GRAS with transversely heated graphite atomizer and longitudinal Zeeman-effect background correction
VA Resta, KG Fernandez, M de Moraes, JAG Neto
Atomic Spectroscopy, 7-11, 2002
32002
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